Además de para tener un ranking, público o no público, ¿qué están aportando este tipo de evaluaciones? ¿existe una política para incidir en los centros con peores resultados? ¿Se utiliza para aumentar la inversión en materias concretas reduciendo ratios, por ejemplo? A la hora de la verdad no tiene una incidencia directa en las políticas educativas de forma concreta y palpable.... Sólo es pérdida de tiempo, esfuerzos y recursos.