Alumnos con necesidades auditivas
Favorecer la atención temprana. Equipos de orientación en cada centro o agrupación de ellos. Logopedas con conocimiento también en inglés, puesto que si hay una apuesta seria de formar en idiomas a todo el alumnado, la logopedia, por tener necesidades específicas en otros idiomas, no debería ser una barrera.
Ruben Tino
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La enseñanza de idiomas no tiene que ver con el ámbito de actuación de los profesionales de AL.
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Tener presente que la lengua de signos es una lengua oficial en España, con lo que es obligatorio facilitar a todos los niños sordos, de todas las edades, un medio para la comunicación, en este caso un/a intérprete de lengua de signos.
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No solo logopedas con conocimiento de inglés, también intérpretes de lengua de signos con conocmiento de inglés para poder interpletar las clases.