(2012/12) I Plan Regional para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género de Castilla y León 2013-2018 (Cerrado)

El Estatuto de Autonomía de Castilla y León asume, a lo largo de su articulado, un fuerte compromiso con el principio de igualdad de oportunidades y con la lucha contra la violencia de género.

Los dos grandes ejes que definen la acción del gobierno de la Comunidad Autónoma de Castilla y León en materia de igualdad de oportunidades son, la promoción de la igualdad efectiva entre mujeres y hombres y por supuesto, la lucha contra la violencia de género como la principal y más grave manifestación de la desigualdad entre mujeres y hombres.

Por ello, se presenta este Plan, que parte de la necesidad de un compromiso por la igualdad y contra la violencia hacia las mujeres, de todas las instituciones, entidades y sociedad en su conjunto, abriendo una fase de participación y consulta para que, hasta el 12 de diciembre, se realicen las apreciaciones y sugerencias que consideren oportunas.

Se pone a su disposición el documento del Plan, que presenta un diseño por áreas de intervención:

Las seis áreas se hacen operativas por medio de dieciséis objetivos que se desarrollan a su vez a través de ciento seis medidas.

Se incluyen también los documentos que recogen los indicadores orientativos que permitirán la posterior evaluación del Plan.

El plazo para realizar aportaciones a este espacio de participación finalizó el 12 de diciembre de 2012.

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    Una vez examinadas y estudiadas en conjunto todas las observaciones que se han planteado y las aportaciones realizadas al documento del I Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género 2013-2018, tanto a través de este espacio de participación ciudadana como a través de otros trámites de audiencia, nos complace remitirle el tratamiento dado a sus observaciones.
    El término “coeducación” no ha sido utilizado en el Plan como sinónimo de “educación diferenciada”. En el documento del Plan presentado en este Foro, el planteamiento ha sido efectuar el tratamiento de la problemática desde un enfoque integral. El Plan establece medidas que se dirigen a conseguir una sensibilización en los niños y niñas en el ámbito educativo, al igual que el Plan lo contempla en otros ámbitos. Lo que se pretende es que la formación y la educación se impartan bajo el principio de igualdad…

  2. ¿Colegio mixto=eliminación de prejuicios culturales y estereotipos sexistas?

    Se da por supuesto en este proyecto de ley. Yo estudié en un colegio mixto y mi experiencia no es esa: había compañeros que eran rechazados por su procedencia y chicas que eran encasilladas con motes o apodos sexistas.

    Creo que la eliminación de los prejuicios culturales y los estereotipos sexistas depende más del contenido de la educación que se imparta, que de que se haga a chicos y chicas juntos o por separado.

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    Una vez examinadas y estudiadas en conjunto todas las observaciones que se han planteado y las aportaciones realizadas al documento del I Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género 2013-2018, tanto a través de este espacio de participación ciudadana como a través de otros trámites de audiencia, nos complace remitirle el tratamiento dado a sus observaciones.
    El término “coeducación” no ha sido utilizado en el Plan como sinónimo de “educación diferenciada”. En el documento del Plan presentado en este Foro, el planteamiento ha sido efectuar el tratamiento de la problemática desde un enfoque integral. El Plan establece medidas que se dirigen a conseguir una sensibilización en los niños y niñas en el ámbito educativo, al igual que el Plan lo contempla en otros ámbitos. Lo que se pretende es que la formación y la educación se impartan bajo el principio de igualdad…

  3. No aborda el deporte

    Para utilizar el deporte como transmisor de igualdad se debería exigir que en los equipos de élite (fútbo, baloncesto, etc.) hubiera igual número de hombres y mujeres (o igual número de género para ser más precisos). Así mismo, una única categoría de género en los deportes individuales: atletismo, tenis, etc.

    Todo esto obligatorio y por ley, que es la única manera de respetar la libertad

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  4. EL PLAN IGNORA A LOS HOMBRES EN RELACIÓN CON LA IGUALDAD

    En su exposición, el Plan habla de la participación de toda la sociedad para alcanzar la igualdad, y en los principios rectores se alude a “medidas dirigidas tanto a mujeres como a hombres”, pero después el Plan no es coherente en los Objetivos y Medidas:
    - En 16 objetivos no hay ninguno dirijido específicamente a la población de hombres.
    - De 106 medidas sólo una se dirige específicamente a la población de hombres (para sensibilizarlos en la corresponsabilidad) y otra a los agresores ya condenados, que son un ínfimo porcentaje de ellos.
    El Plan contiene áreas como la educación, la…

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    Una vez examinadas y estudiadas en conjunto todas las observaciones que se han planteado y las aportaciones realizadas al documento del I Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género 2013-2018, tanto a través de este espacio de participación ciudadana como a través de otros trámites de audiencia, nos complace remitirle el tratamiento dado a sus observaciones.
    La consecución de la igualdad efectiva y real entre mujeres y hombres y la erradicación de la violencia ejercida sobre la mujer por el hecho de serlo es una tarea en la que todos y todas hemos de estar implicados. Le informaciones que además de las establecidas en el Area 2 “Participación”, medidas 1 y 2, relativas a las actuaciones de sensibilización y de colaboración con asociaciones de hombres pro-igualdad, a lo largo de todo el Plan se establecen medidas dirigidas al conjunto de la sociedad,…

  5. Falta un plan de libertad

    Para cuándo un plan con miles de indicadores donde se promueva que cada mujer y hombre pueda estudiar lo que quiera, jugar con lo que quiera, trabajar donde quiera, decidir lo quiera; sin cuotas, cupos ni porcentajes.

    Donde pueda pensar y opinar lo que quiera sin que papá gobierno le diga lo que está bien y mal.

    ¿Para cuándo un país con muchos menos políticos?

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    Una vez examinadas y estudiadas en conjunto todas las observaciones que se han planteado y las aportaciones realizadas al documento del I Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género 2013-2018, tanto a través de este espacio de participación ciudadana como a través de otros trámites de audiencia, nos complace remitirle el tratamiento dado a sus observaciones.
    El término “coeducación” no ha sido utilizado en el Plan como sinónimo de “educación diferenciada”. En el documento del Plan presentado en este Foro, el planteamiento ha sido efectuar el tratamiento de la problemática desde un enfoque integral. El Plan establece medidas que se dirigen a conseguir una sensibilización en los niños y niñas en el ámbito educativo, al igual que el Plan lo contempla en otros ámbitos. Lo que se pretende es que la formación y la educación se impartan bajo el principio de igualdad…

  7. Acabo de ver este reportaje: http://www.youtube.com/watch?v=2cV6lgWxxac

    La educación diferenciada es una opción. Pido libertad para poder escogerla sin que cueste más.

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    Una vez examinadas y estudiadas en conjunto todas las observaciones que se han planteado y las aportaciones realizadas al documento del I Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género 2013-2018, tanto a través de este espacio de participación ciudadana como a través de otros trámites de audiencia, nos complace remitirle el tratamiento dado a sus observaciones.
    El término “coeducación” no ha sido utilizado en el Plan como sinónimo de “educación diferenciada”. En el documento del Plan presentado en este Foro, el planteamiento ha sido efectuar el tratamiento de la problemática desde un enfoque integral. El Plan establece medidas que se dirigen a conseguir una sensibilización en los niños y niñas en el ámbito educativo, al igual que el Plan lo contempla en otros ámbitos. Lo que se pretende es que la formación y la educación se impartan bajo el principio de igualdad…

  8. Algunas sugerencias sobre el plan

    Soy partidaria de separarlo en dos planes, el de igualdad de oportunidades por un lado y el de lucha contra la violencia de género por otro, pero no de aislarlos. Es decir, hay algunas medidas y objetivos que pueden y deben ser comunes, pero el no separarlos ni medirlos de forma independiente puede "enmascarar" los resultados reales, un cumplimiento del 50% del plan no puede suponer un gran avance en la lucha contra la violencia y un nulo avance en el camino a la igualdad.

    Al realizarlo de esta forma el tercer objetivo específico queda poco definido (si bien se…

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    Una vez examinadas y estudiadas en conjunto todas las observaciones que se han planteado y las aportaciones realizadas al documento del I Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género 2013-2018, tanto a través de este espacio de participación ciudadana como a través de otros trámites de audiencia, nos complace remitirle el tratamiento dado a sus observaciones.
    En el documento del Plan presentado en este Foro, el planteamiento ha sido efectuar el tratamiento de la problemática desde un enfoque integral. Se trata de abordar todos los ámbitos donde se puedan manifestar la desigualdad y la violencia de género, con estrategias relacionadas con la diferente tipología de actuaciones necesarias relacionadas con la prevención, la sensibilización y la atención y con medidas dirigidas tanto a mujeres como a hombres. Si conseguimos una mayor situación de igualdad entre mujeres y hombres en todos los ámbitos: laboral,…

  9. en algunos cursos de la ESO y Bachillerato puede ser conveniente, para quienes lo deseen, promover la Educación diferenciada, ya que en esa

    En algunos cursos de la ESO y Bachillerato puede ser conveniente, para quienes lo deseen, promover la Educación Diferenciada, ya que en esas edades el desarrollo de los niños y las niñas no es igual. Esto puede ayudar a evitar la violencia de género en años posteriores

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    Una vez examinadas y estudiadas en conjunto todas las observaciones que se han planteado y las aportaciones realizadas al documento del I Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género 2013-2018, tanto a través de este espacio de participación ciudadana como a través de otros trámites de audiencia, nos complace remitirle el tratamiento dado a sus observaciones.
    El término “coeducación” no ha sido utilizado en el Plan como sinónimo de “educación diferenciada”. En el documento del Plan presentado en este Foro, el planteamiento ha sido efectuar el tratamiento de la problemática desde un enfoque integral. El Plan establece medidas que se dirigen a conseguir una sensibilización en los niños y niñas en el ámbito educativo, al igual que el Plan lo contempla en otros ámbitos. Lo que se pretende es que la formación y la educación se impartan bajo el principio de igualdad…

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